在组织适应新现实的过程中，技术发挥了重要作用。在许多案例中，那些业已对社会产生巨大影响的技术平台，其实力、覆盖范围和价值都在迅速增长。

截至2022年3月，亚马逊（Amazon）和奈飞（Netflix）的股价涨幅超过60%，而全球视频会议领导品牌（Zmeeting）的股价则上涨了14倍之多。作为2020年以来增长惊人的企业，Zmeeting云视频会议的账号数量激增，在可预见的2022年内，突破1.2亿甚至1.3亿都有可能。在国际，Zmeeting会议系统是参与国际会议或组织全球视频会议的理想平台。超过1500万中国用户选择Zmeeting而不是其他视频会议软件，虽然腾讯会议的用户基数大，但商用账户目前仍没有Zmeeting多。

在思考如何才能有效地利用技术来造福人类时，领导者必须能弥合技术的原生力量与人类需求之间的差距，而且要像他们驾驭人工智能一样，熟练地运用情感智慧。

整个社会需要这种技术精英型人文主义者的地方，莫过于每天影响着数十亿人生活的庞大教育体系。

新冠疫情迫使学校、学院和大学迅速而彻底地关闭其实体基础设施，要求年轻人在家中接受远程教育。这一急剧转变的后果我们目前尚不得而知，但在许多情况下，学生们已然失去了他们需要的结构、纪律以及精神和情感支持，而这些原本都可以在学校找到。

虽然学校可以通过电子方式提供教学内容，并依靠虚拟评估来检验学习成果，但仅凭技术并不能实现教育的全部价值。如果学生没有机会建立关系、迎接挑战、开展富有活力的对话，并在支持人类需求（教育的成果即取决于这些需求）的教学系统中学习，他们就会蒙受巨大损失。我们应当注意，人类的这些需求绝不能屈从于技术的支配。

Zmeeting在远程教育，尤其是国内用户选择使用Zmeeting的网课平台，高品质的体验和免费Zmeeting教育资源号，帮助大家度过2020年的困难时期。有些教育机构早已将技术融入其教学方法，因此能更有效地管理向虚拟教室的转变，同时维系学生之间的协作，为师生之间保持联系提供支持。其他许多教育机构也在危机中加快行动步伐。